Scuola per una cittadinanza responsabile. Conoscere per decidere

Anno 2026/2027

“La scelta repubblicana”

Il corso di quest’anno, “La scelta repubblicana”, non può ignorare il ricorrere degli anniversari del referendum istituzionale del ’46, l’elezione dell’Assemblea costituente e, nel 2028, gli ottant’anni dall’approvazione della Costituzione e dalle prime libere elezioni dopo la dittatura fascista. Per questa ragione il corso è stato articolato in due parti: la prima dedicata ai docenti e la seconda dedicata agli studenti, in maniera tale da centrare la riflessione su quegli eventi, fornendo occasioni di apprendere e spunti di riflessione che non risultino però prevedibilmente “inflazionati” dalla molteplicità di convegni, seminari, trasmissioni televisive e occasioni istituzionali che saranno organizzati durante questi anni di celebrazioni.

Il corso 2026/2027 ripropone il modulo già adoperato nelle scorse edizioni, che prevede che i corsisti siano in continuo rapporto dialogico con relatori e discussant, proponendo temi di approfondimento, osservazioni personali e sviluppo dei temi affrontati, giovandosi di quanto elaborato nei gruppi di lavoro. L’intento, infatti, non è quello di fornire solo materiali di approfondimento, bensì di porre ciascun docente nella condizione di trarre spunto e alimento dagli incontri e dalle discussioni con le personalità che animeranno il corso per farne materia viva della propria attività didattica.

Il corso si articola mediante il dialogo tra docenti e studenti da una parte, e studiosi ed esperti dall’altra, in grado di collegare i temi  dell’insegnamento di educazione civica al lavoro didattico e alla formazione di una più consapevole coscienza civile dei docenti. Relatori e discussant saranno scelti tra professori ed esperti di varie discipline in grado di orientare la propria competenza in un intreccio interdisciplinare che favorisca il dialogo e lo scambio di esperienze con le giovani generazioni.
La riflessione procederà, nella prima fase, attraverso il confronto e lo scambio di idee tra docenti partecipanti e autorevoli personalità esterne alla scuola, individuate in relazione al tema prescelto. La metodologia richiederà ai docenti di proporre ogni volta i temi di discussione e di ricavare risultati da utilizzare nel prosieguo attraverso portavoce di volta in volta designati che promuovano l’attivazione consapevole e la partecipazione responsabile di tutti, creando una comunità di lavoro e di ricerca tra i partecipanti, attraverso la partecipazione attiva di ciascun corsista.
Nella seconda parte, saranno gli studenti ad intervistare gli Autori sulla base dei materiali forniti da questi ultimi. Replichiamo, in questa fase, l’esperienza di flipped classroom già positivamente sperimentata nelle tre precedenti edizioni.

Il corso, della durata complessiva di 52 ore (38 tra seminari, incontri/interviste, lavori di gruppo e conferenza conclusiva e 14 di lavoro individuale), è rivolto ai docenti di tutte le discipline degli Istituti di Istruzione secondaria statale e paritaria di secondo grado del Lazio, della Puglia, e delle Marche ed è articolato in sette incontri tematici e in lavori di gruppo.

Il corso si svolgerà in modalità online, anche per garantire uguali condizioni di partecipazione a docenti e studenti di Lazio, Puglia e Marche.

USR LAZIO

USR PUGLIA

USR MARCHE